为 Pygmalion Effect 再说几句

父母亲都会对自己的孩子有比较高的期待，但这并不等同于Pygmalion Effect 。

举个反例，在我上高中时，我的班主任兼英语老师曾对我说过一句“你的英语在年级里并不是最好的”（她只管了我一年，好险！）。我不记得她别的任何一句话，独独这一句。在这之前，我从没把谁谁谁放在眼里，盲目的自信倒是一直维护着我健康向上的精神。直到现在，我都没觉得有什么不好。自打那以后，我就对英语失去了信心和热情。如果她少说那两个字，我今天会怎么样呢？我会用英文写 Blog 吗？会吗？不会吗？

我的初中语文老师倒是对我充满盲目的信心，尽管我从未拿过一次作文竞赛奖，但对我的兴趣爱好却起了很大的影响。我从没见她对我皱过一次眉头，从未流露过一点点的失望，尽管我的成绩时起时伏。（听说她身体一直不好，好多年没见了，该好好为她写篇文章）

对小孩有较高的期待的同时要有充足的信心和耐心。具备一时一阵的信心和耐心容易，难的是有一辈子的信心和耐心。我开这个Blog 也是为的监督我自己，提醒我自己，道理比较容易想明白，难的是付诸行动。

对我自己的两个孩子，我的最高希望是，她们能不断提高自身，充分发挥各自的潜能（而不在乎潜能的深浅和方面）；做一个勤奋，向上，快乐的人，对挑战和失败，take in positive way. 一个精神上自由的人，就是一个脱离了低级趣味的人，一个不被世俗所束缚的人。

所以，不要把我们的眼光停留在成绩单上，不要把我们的目标定在某所藤校上。
所以我要给大的开讲哲学，小的吗，玩两年再说。我要让 Socrates 成为函涵青少年时期精神上的 Role Modal， 让她认识哲学就好比给她装上一个火车头，自己“呜呜”往前奔着，那我就“可以天天躺着玩儿了”（摘自长今的大叔的语录）。

只是我还不很清楚该怎么个讲法。再议。