文郁芳老师

文老师长得很高，1米70以上，戴着副大眼镜，年轻快乐，笑起来嘴总是咧得大大的，露出白白的整齐的牙齿，她有一副女高音的好嗓子，教屈原的“橘颂“时，先教我们唱这首歌，等歌学会唱了，我觉得我已经通篇明白了，我再也没在别的地方听到过“橘颂”，曲子配得很典雅。我一直怀疑，是不是文老师谱的曲呢？市里有音乐会，偶而也有歌剧，她是一定去听的。她应该也教我们音乐的。

文老师有肺结核，开家长会时，家长都往后坐，坐在前排的便用手帕捂着嘴，我为此感到伤心，恨那些人势利，她跟我说话时，我便把头抬得高高的，凑得很近，觉得这样才能稍稍解解气。一天，我在她单身宿舍里看儿童文学，她说要出去一下拿体检报告，等她回来时，脸上满是笑容，说“检查结果是阴性“，虽然语焉不详，但我明白她的意思，我冲她笑了笑，没说什么，低下头接着看书，虽然心里也替她高兴，但我并不想表现出来，是想表明，我并不介意她的生病，不管有病还是没有，我一样亲近她。（小孩有时也有些曲里拐弯的心理活动）

有一天，我从旧衣服堆里翻出来一件棕色的外套，便很兴奋的穿着上学去了，初中三年，我只有两件罩衣，一件军装绿，一件民警蓝。上完语文课，文老师叫我到她宿舍去一下，说帮我缝一缝袖子，我这才发现胳膊肘那儿都磨融了，已经露出线缝了。中午放学期间，我便在她的小房子里看”雪虎“，她在一旁缝着衣，跟我有一搭没一搭的聊着天。

文老师称我为“灰姑娘”，这时我会腼腆起来。我当时是属假小子，愣头青之流，学校老师认识我的，分两派，在办公室里来聊起学生时，文老师总是为我辩护。有时从紧闭的办公室里传来好听的女高音，在一片浑浊的声音中鹤立，我不知道他们在讨论些什么，有时正好碰上文老师从办公室出来，看见我，她便笑嘻嘻的轻快地说道：“他们说你。。。，我说不是这样的。。。。”。因为她轻松的样子，我也就没把这人云当一回事，至今还是这样。

文老师一直希望我能学文，我妈妈则认为文革的教训已经足够了——有没搞错，搞文学？你会死得很惨的！

听说现在她身体不是太好，但她总是乐观的，我想她应该还是乐观的，当年领着学校一帮年轻的老师骑车去葛洲坝的文老师，怎么会倒下呢。